1st Year نفسیات Chapter 5 Testباب نمبر 5: آموزش اور حافظہ

Q1. معروضی سوالات (Attempt all · 10 × 1 = 10)

1. آلاتی آموزش کے تجربات میں سکنر نے معمول کسے بنایا؟

   1. بندر

   2. انسان

   3. کبوتر

   4. بن مانس

2. استاد کو طالب علم کو اچھی کارکردگی پر شاباش دینا کیا کہلاتا ہے؟

   1. مثبت تقویت

   2. بنیادی تقویت

   3. منفی تقویت

   4. الف اور ج دونوں

3. حافظے کے تجربات میں بامعنی مواد کس نے استعمال کیا؟

   1. ایڈلر

   2. ٹچنر

   3. بارٹلٹ

   4. فرائڈ

4. کلاسیکل مشروطیت پر تجربات کس ماہر نفسیات نے کیے؟

   1. کوہلر

   2. تھارن ڈائیک

   3. سکنر

   4. پیولو

5. کثیرالانتخابی سوال حافظے کی پیمائش کا کونسا طریقہ ہے؟

   1. بازیافت کا

   2. غیر معاونی بازیافت کا

   3. آزادانہ بازیافت

   4. شناخت کا

6. تحریکی فراموشی کا نظریہ کس بنیاد پر قائم کیا گیا ہے؟

   1. مزاحمت

   2. تکرار

   3. تقویت

   4. لاشعور

7. کس ماہر نفسیات نے جانوروں میں بصیرت کا مطالعہ کیا؟

   1. تھارن ڈائیک نے

   2. سکنر نے

   3. کوفکا نے

   4. کوہلر نے

8. درج ذیل میں سے حافظے کی پیمائش کا کونسا طریقہ ہے؟

   1. تحقیق کا

   2. مشاہدے کا

   3. مکرر آموزش کا

   4. سروے کا

9. فرد مثبت تقویت کے ...... کی کوشش کرتا ہے اور منفی نتائج سے ...... کی کوشش کرتا ہے:

   1. گریز حصول

   2. گریز

   3. حصول حصول

   4. حصول گریز

10. کلاسیکی مشروطیت میں مشروطِ ردعمل پیدا کرنے کے لیے:

    1. اصلی مہیج پہلے آتا ہے

    2. قائم مقام مہیج پہلے آتا ہے

    3. دونوں بیک وقت آتے ہیں

    4. ان میں سے کوئی درست نہیں